Ziele
Im Teilprojekt A1 werden Fortbildungskonzepte für Lehrkräfte für das Informatik-Pflichtfach in den Jahrgangsstufen 5/6 sowie für eine Hinführung von Grundschüler*innen zur informatischen Vorbildung innerhalb des Sachunterrichts durchgeführt und beforscht. Dabei wird insbesondere die Gruppe der fachfremden Lehrkräfte angesprochen, also diejenigen, die kein grundständiges Informatik-Lehramtsstudium absolviert haben. Die Fortbildungen umfassen 1-2 Präsenztage, Praxisphasen, in denen die teilnehmenden Lehrkräfte eigene Unterrichtsentwürfe umsetzen, sowie kurze Reflexionstreffen.
Angebote der RWTH Aachen
Die kostenfreien LFB werden vom Lehr- und Forschungsgebiet der Didaktik der Informatik unter Prof. Nadine Bergner angeboten. In NRW wurde zum Schuljahr 21/22 das Pflichtfach Informatik in Klasse 5/6 eingeführt. Daraus geht ein erheblicher Bedarf an Informatiklehrkräften hervor, der momentan nicht mit grundständig in Informatik ausgebildeten Lehrkräften gedeckt werden kann. Die erschreckenden Prognosen lauten, dass in NRW im Jahr 2030/31 94% der benötigten Informatiklehrkräfte fehlen. Daher möchten wir diese Lehrkräfte gerne mithilfe unseres Fortbildungsangebots unterstützen und Gelingensbedingungen beforschen.
Wir betrachten konkrete Inhaltsfelder des Kernlehrplans NRW (z.B. Automaten und künstliche Intelligenz sowie Algorithmen) und fördern in unseren Fortbildungen fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen anhand der Exploration von konkretem Unterrichtsmaterial für Schülerinnen und Schüler (didaktischer Doppeldecker). Zusätzlich bieten wir schulinterne Fortbildungen zur informatischen Bildung in Klasse 3 – 6 an und passen uns dabei thematisch und zeitlich an die Wünsche der Schulen an.
Alle Informationen zu konkreten Terminen finden Sie unter: Teilprojektseite im Webangebot der RWTH Aachen
Bei Fragen wenden Sie sich gerne direkt an die Ansprechpartnerin:
Tabea Langen
(E-Mail: langen@informatik.rwth-aachen.de)
Angebote der Uni Oldenburg
Das Projekt wird an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg von der Didaktik der Informatik unter Prof. Ira Diethelm in Zusammenarbeit mit der Didaktik des Sachunterrichts unter Prof. Maja Brückmann umgesetzt. In Niedersachsen wurde das Pflichtfach Informatik im Schuljahr 2023/24 ab Jahrgangsstufe 9 eingeführt. Für darunterliegende Jahrgangsstufen in der Sekundarstufe I sowie auch für die Grundschule existieren bisher wenig Angebote informatischer Bildung, ebenso wenig wie curriculare Vorgaben, Unterrichtsmaterialien oder Lehrkräfte-Fortbildungen.
Insbesondere bei Grundschullehrer*innen als auch Studierenden des Grundschullehramts sind die Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf informatische Grundbildung wenig ausgeprägt. Hier wollen wir in Oldenburg ansetzen und in einer Kooperation zwischen der Didaktik der Informatik und der Didaktik des Sachunterrichts Fortbildungskonzepte für Lehrkräfte der Grundschule und der Sekundarstufe I für die Klassenstufen 3-6 entwickeln. Die Fortbildungsreihen verfolgen das Ziel, die Selbstwirksamkeitserwartungen gegenüber informatischer Bildung zu steigern und Lehrkräfte zu unterstützen, Angebote informatischer Bildung in ihren Unterricht zu integrieren.
Weitere Informationen: Teilprojektseite im Webangebot der Uni Oldenburg
Bei Fragen wenden Sie sich gerne direkt an:
Nicolas Arndt (E-Mail: nicolas.arndt@uni-oldenburg.de)
Wibke Duwe (E-Mail: wibke.duwe@uni-oldenburg.de)
Erwartete Ergebnisse
Unter Nutzung umfangreicher Vorarbeiten der QLB, Erfahrungen aus versch. Schulversuchen und unter Berücksichtigung des Konzepts didaktischer Doppeldecker werden LFB für das (Pflicht)fach Informatik in Kooperationen der AG Bergner (Aachen) und sowie der AG Diethelm und der AG Brückmann (Oldenburg) erarbeitet. Bei dem LFB-Design wird berücksichtigt, dass viele Lehrkräfte keine Ausbildung in Informatik- bzw. keine Erfahrung mit Informatik in unteren Jahrgängen haben werden. Die entstandenen Fortbildungen werden mind. in den Regionen Aachen und Oldenburg durchgeführt und verschiedene Settings bzgl. der Selbstwirksamkeitserwartung der Lehrkräfte verglichen und evaluiert (siehe auch AP C1) und auf dieser Basis überarbeitet.
LFB-Konzepte und -Materialien zur Umsetzung einer Pflichtausbildung in den Jahrgangsstufen 5/6 und zur Heranführung von Grundschüler*innen an informatische Themen sind für alle interessierten Lehrkräften auch weiterer Klassenstufen im Anfangsunterricht verfügbar. Erfahrungen zum Design von effektiven Fortbildungen für fachfremde Lehrpersonen sind auch für vergleichbare Konstellationen nutzbar.
Beteiligte & weitere Infos
Standort RWTH Aachen
Prof.’in Nadine Bergner, Didaktik der Informatik, RWTH Aachen
Tabea Langen, Didaktik der Informatik, RWTH Aachen
Weitere Informationen: Teilprojektseite der RWTH Aachen
Standort Uni Oldenburg
Prof.’in Maja Brückmann, Didaktik des Sachunterrichts, Uni Oldenburg
Nicolas Arndt, Didaktik des Sachunterrichts, Uni Oldenburg
Prof.’in Ira Diethelm, Didaktik der Informatik, Uni Oldenburg
Wibke Duwe, Didaktik der Informatik, Uni Oldenburg
Weitere Informationen: Teilprojektseite im Webangebot der Uni Oldenburg